Historia β para evaluación entre pares (PEC4.1)

A día de hoy casi he terminado de escribir la historia.

Los pasos a seguir para finalizar el proyecto serían estos:

  • Planificación
  • Diseño inicial de lugares y personajes
  • Esquematización de los capítulos
  • Escritura de la historia
  • Primera lectura-corrección de la historia
  • Corrección formal/estructural de la historia
  • Segunda lectura-corrección de la historia
  • Corrección de contenido de la historia
  • Tercera lectura-corrección de la historia
  • Separación del texto por páginas físicas + ilustraciones y recuento de las mismas (fin del proceso digital)
  • Boceto del texto en físico con espacios para las ilustraciones
  • Boceto de las ilustraciones
  • Entintado de toda la historia

Lo que puedo presentar hoy, por tanto, es la historia con correcciones en rojo para añadir contenido. Seguramente a lo largo de esta adición haya algunos cambios, pero la idea general y longitud de la historia está ahí (no superará las 10.000 palabras en ningún caso). Actualmente son alrededor de 5.800 palabras (cinco capítulos de entre uno y dos folios A4 cada uno).

El proyecto que estoy presentando es una historia corta ilustrada. Tengo bastante fe en la técnica de escritura, en la ortografía y en la gramática. Quizá el punto débil que veo en todas mis historias es el contenido de acción/tensión-distensión, lo «entretenido» que pueda resultar, y lo enrevesado que pueda ser entender qué es cada nombre y qué se puede sobreentender o no de las culturas que aparecen en el texto. Hay mucho planificado detrás, y yo lo tengo muy interiorizado. El problema es: ¿Qué me he saltado que pueda ser de vital importancia para el lector?

La parte dibujada aún no la he comenzado, pero hay ilustraciones en las que ya aparecen dos de los personajes principales, al igual que uno de los escenarios. Tendré mis debilidades con las proporciones, la perspectiva y otras cuestiones técnicas, pero con suerte eso irá mejorando con el tiempo.

Una sugerencia de evaluación es esta: ¿qué no se entiende? ¿qué «hilos sin atar» conviene «atar»? ¿Qué nombres no quedan explicados? Como lector, ¿qué necesitas que añada para que la historia te genere más interés, te resulte más sencilla de leer o te guste más a secas?

El planteamiento de resultado final en físico sería como el que fui mencionado hasta ahora (como las páginas de la derecha de las siguientes imágenes):

¡Un saludo!


2 debate on “Historia β para evaluación entre pares (PEC4.1)”

  1. ¡Hola Azazel!

    Me imagino que tu objetivo es que esta historia se pueda entender sin conocer el resto de los detalles del mundo que has creado; es decir, que un lector pueda leerla independientemente de otras, como se lee el Hobbit sin haber leído El Señor de los Anillos (veo que Tolkien es uno de tus referentes). Si este es el caso, me parece que está muy bien, que escoges un momento de interacción entre el personaje principal, el periodista, que quiere entrevistar a unos personajes que viven en un lugar “extranjero”.

    Después de leer también las otras entradas describiendo tu proyecto, paso a contestar tus preguntas.
    Preguntabas: “¿Qué me he saltado que pueda ser de vital importancia para el lector?”. En mi opinión, los primeros capítulos se entienden por sí solos. El personaje podría vivir en un mundo real (no sé, igual unas islas del norte de Escocia, Escandinavia o Siberia que yo no conociera) o imaginario. Pero en el último capítulo aparecen personajes que no se han nombrado antes, Rasyol-sye y Skev. Da la impresión de que son otras personas atrapadas en la casa como la mujer que se menciona en el capítulo anterior. Pero leyendo el resto de documentos que has enlazado en el Folio, quizás son otros dioses. No me acaba de quedar claro.

    También preguntas: “¿qué hilos sin atar conviene atar?”. En mi opinión, quizás no está clara la obsesión del personaje principal con volver a entrar en la mansión; sobretodo después de que el día anterior acabara ensangrentado e inconsciente. ¿Qué le puede motivar a volver otra vez y además de noche? Si no cree en los dioses, ¿por qué no llama a la policía, o equivalente? Si es periodista, y no tiene problemas mentales (también podría ser un argumento), estaría intentando entrevistar a la mujer a la que se encuentra y no convencerla de que los dioses no existen o reírse de ella.

    En general, creo que has hecho un gran trabajo de investigación o creación, ya desde hace años. Me imagino que es difícil concretar un enorme mundo que has creado en un relato de 10 páginas, pero me parece que lo has conseguido. Viendo el estilo de las ilustraciones, me cuestiono la elección de la estética, que parece un poco como de manga (aunque yo no soy una experta).

    Vivo en Haití, y el tema de los dioses no benevolentes que tratas me recuerda al vudú que practican aquí. Tienen un sistema de dioses bastante complicado, si no estás familiarizado con él, pero muy interesante. Igual te puede servir como inspiración para ver las posibles relaciones entre dioses y humanos en diferentes creencias.

    ¡Suerte con tu proyecto, veo que lo tienes todo bajo control y muy avanzado!
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